Kardeşler arasında ev işleri paylaşımı: sıra, sabit alanlar ya da çark?

1 sistem seç ve bir ay boyunca sürdür. Çocukların yaşları birbirine yakınsa haftalık sıra adil kalır, yaş farkı büyükse sabit alanlar daha iyi işler, görev çarkı ise küçük çocuklar için biraz şans ve oyun katar. Hangisini seçersen seç, her çocuk yaşına uygun işler alır, planın tamamı 1 çizelgede durur ve aile 1 hedefi paylaşır.

Aşağıda 3 sistemi yan yana, 4, 7 ve 11 yaşındaki çocuklar için örnek bir haftayı ve işler farklı olduğunda adaleti korumanın basit yollarını bulacaksın.

Farklı yaşlardaki çocuklar arasında işler nasıl paylaşılır?

Her çocuğun tek başına yapabildiğiyle başla, sonra onu biraz zorlayacak 1 iş ekle. Amerikan Pediatri Akademisi (AAP) yaşa göre işler önerir: 5 ile 7 yaş arası çocuklar yataklarını toplayabilir, sofrayı kurup kaldırabilir ve kirli çamaşırlarını sepete atabilir; 8 ile 10 yaş arası kendi atıştırmalığını hazırlayabilir ve çamaşırlarını yerleştirebilir; 11 ile 12 yaş arası banyoyu temizleyebilir (HealthyChildren.org). Yaşa göre ev işleri rehberimiz küçüklerden ergenlere kadar daha fazlasını anlatıyor.

Evindeki işleri düzenlemenin basit bir yolu:

1. Tekrar eden tüm işleri 1 haftalığına listele: sofra, bulaşık, çöp, çamaşır, oyuncaklar, evcil hayvanlar, bitkiler.
2. Her işin seviyesini işaretle: kolay (4 yaşındaki bir çocuk seninle yapabilir), orta (ilkokul çağı, tek başına), büyük (11 yaş civarı, birkaç adımlı).
3. Her çocuğa kendi seviyesinden 2 ile 4 iş ver, buna kendi odası ya da oyuncakları da eklensin (sorumluluk çizelgesi aracımız her yaş için iş önerir).
4. Yetişkinlerin işlerini çizelgeye koyma, böylece çocuklar kendi paylarını net görür.

Amaç, her çocuğun kendini işe yarar hissetmesi. İşler farklı görünse bile kardeşler arasındaki emek birbirine yakın olmalı.

Sıra, alanlar ya da görev çarkı: hangisi daha iyi işler?

Her sistem farklı bir sorunu çözer. İşte karşılaştırma.

Birçok aile bunları karıştırır: büyük çocuk için sabit alanlar, küçükler için küçük bir çark ya da sofra işleri için sıra, evcil hayvanlar için sabit işler. Ev işleri paylaşımı aracımız 3 sistemden 1'ini seçmeni sağlar ve 2 ile 4 çocuk için işleri yaşa göre paylaştırır.

Çocukların sık sık kimin ne yapacağı konusunda tartışıyorsa önce kardeş uyumu rehberimizi oku. Net bir çizelge günlük tartışmaların çoğunu bitirir, ama haksızlık duygusu ayrı bir konuşmayı hak eder.

4, 7 ve 11 yaşındaki çocuklarla bir hafta nasıl görünür?

İşte hayali bir örnek. 4, 7 ve 11 yaşında 3 çocuğu olan, sabit alanları seçen ve hafta sonu 1 ortak iş yapan bir aile düşün.

Bu planı işleten birkaç ayrıntı:

• Okul günlerinde kısa işler. Hafta içindeki her iş yaklaşık 5 ile 10 dakika sürer.
• En küçük için tekrar. 4 yaşındaki çocuk neredeyse her gün aynı şeyi yapar ve bu ona güven verir. Oyuncak toplama rehberimizde bunu oyuna dönüştürmek için fikirler var.
• En büyük için gerçek sorumluluk. 11 yaşındaki çocuk, bulaşık makinesini doldurmak ya da çöpü çıkarmak gibi birkaç adımlı işleri üstlenir.
• Sofrayı öğrenen ortanca çocuk. Okul günlerinde sofrayı kurmak net ve görünür bir katkıdır.

Bir ay sonra aile, 7 ve 11 yaşındaki çocukları mutfak işleri için haftalık sıraya geçirebilir; en küçük ise sabit işlerini korur. Her dönem için daha fazla fikir istersen 3 ve 4 yaş, 7 ve 8 yaş ve 11 ve 12 yaş için ev işlerimize göz at.

İşler farklıyken adalet nasıl korunur?

Çocuklar kolay işi kimin aldığını hemen fark eder. Şu alışkanlıklar yardımcı olur:

• Mantığı bir kez açıkla. "Herkes günde yaklaşık 10 dakika yardım ediyor. Büyüklerin işleri daha büyük, sen de büyüyünce bu işleri alacaksın."
• İşin adını bir kenara bırak, harcanan zamana bak. Büyük çocuk 10 dakika, küçük çocuk yardımla 5 dakika harcıyorsa ikisi de yaşına göre adil bir pay üstlenmiştir.
• Gizli dengesizliklere dikkat et. Dünyada 5 ile 14 yaş arasındaki kızlar, ücretsiz ev işlerine ve su ile odun taşımaya erkeklerden yüzde 40 daha fazla zaman ayırıyor; UNICEF'e göre bu, günde 160 milyon saat daha fazla demek (UNICEF, 2016). Senin evin bu istatistik değil, ama işlerin cinsiyetten bağımsız olarak yaşa ve beceriye göre paylaşıldığını kontrol etmeye değer.
• Her emeğe aynı şekilde teşekkür et. İşin büyüklüğü ne olursa olsun her çocuğa kısa ve somut bir teşekkür, çizelgenin bir sıralamaya dönüşmesini önler.

AAP ayrıca görev çizelgesinin tüm aile için görsel bir hatırlatıcı olduğunu ve tutarlılığın ev işlerini olağan hâle getirmeye yardım ettiğini belirtiyor (HealthyChildren.org).

Ortak işler ve aile hedefleri ne olacak?

Ortak işler "benim listemi" "bizim evimize" dönüştürür. Şunlardan birini dene:

• Pazar günü 20 dakikalık aile toplanması, müzik eşliğinde ve herkes aynı anda.
• 2 kardeş için bir takım işi, örneğin alışverişi birlikte yerleştirmek.
• Ortak bir hedef, örneğin tüm aile ulaştığında bir piknik ya da film gecesi.

Ev işleri çocukların düşünmesine ve plan yapmasına da yardımcı olabilir. 5 ile 13 yaş arası çocukların 200'den biraz fazla ebeveyniyle yapılan bir çalışmada, daha çok ev işi yapan çocukların çalışan bellek ve dürtü kontrolü puanları daha iyiydi. Yazarlar temkinli: ilişki tersine de işliyor olabilir, çünkü ebeveynler zaten düzenli olan çocuklara daha fazla iş veriyor olabilir (British Psychological Society, Research Digest).

Kidventures'ta her çocuğun, görev kütüphanesinden seçilen ya da senin yazdığın kendi görevleri vardır ve tüm çocukların tamamladığı görevler onaylaman için 1 Bugün kutusunda toplanır. Plus planıyla herkesin birlikte çalıştığı bir aile hedefi de belirleyebilirsin. Kâğıdı tercih ediyorsan yazdırılabilir çizelgelerimizde her çocuk için 1 satır var.

Plan ne sıklıkla değiştirilmeli?

Her yeni sisteme en az 4 hafta ver. İlk hafta hep biraz sarsıntılı geçer ve çocukların işlerini iyi öğrenmesi zaman alır.

Çizelgeyi şu durumlarda gözden geçir:

• Bir çocuk bir işte ustalaşıp sıkıldığında.
• Okul programı ya da okul sonrası etkinlikler değiştiğinde.
• Çizelge yüzünden tartışmalar her gün geri geldiğinde.
• Küçük bir çocuk "büyük çocuk" işi istediğinde.

Değişiklik yapmak için en iyi yer kısa bir aile toplantısı. Her çocuğa neyin işe yaradığını, neyin haksız geldiğini ve sırada hangi işi denemek istediğini sor. Çocuklar, oluşturulmasına katkı verdikleri bir plana daha istekli uyar.